Author: Gudvin

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 17 города Кирово-Чепецка Кировской области

Мудрые мысли

«Что в детстве воспитаешь, на то в старости и обопрешься».
Р.н. пословица
«Какими бы прекрасными ни были наши детские учреждения, главными мастерами, формирующими разум, мысли малышей, являются мать и отец».
«Семья—это та среда, где человек должен учиться творить добро».
«Семья—это сказочная пена морская, из которой рождается красота».
«Дети—это счастье созданное
нашим трудом”.
В.А. Сухомлинский

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 17 города Кирово-Чепецка Кировской области

Адрес: ул. А. Некрасова 23-а
Контактные телефоны:
2-26-66,
2-36-66

Спасем детей от беды!

Профилактика девиантного поведения
и детского наркотизма

Составитель: педагог-психолог Широкова Татьяна Игоревна

«Болезнь легче предупредить, чем лечить»

Как ни различны формы девиантного поведения, они взаимосвязаны. Пьянство, употребление наркотиков, агрессивность и противоправное поведение образуют единый круг, в котором одно девиантное действие повышает вероятность вовлечения в другое.
Возникает вопрос: а когда нужно начинать воспитывать у детей устойчивость к пагубным соблазнам? Формировать антинаркотический «иммунитет» следует уже у дошкольников. Лучший способ профилактики—антинаркогенное воспитание.
Особенности педагогической профилактики
Предупреждение наркотизма тесно связано: - с воспитанием у детей общей культуры здоровья, - с развитием у дошкольников навыков социальной адаптации , - а также формированием навыков социальной культуры, нравственных мотивов поведения и общения.
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ состоит в том, чтобы сформировать у ребенка ЛИЧНОСТНЫЙ ИММУНИТЕТ К СОБЛАЗНАМ—ТВЕРДЫЕ АНТИНАРКОГЕННЫЕ УСТАНОВКИ.

Опасные установки
Китайцы говорят: путь в десять тысяч ли всегда начинается с первого шага.
Прежде чем человек реально познакомиться с одурманивающим веществом, у него формируется определенное отношение к нему, так называемая установка. Именно она способна в дальнейшем провоцировать приобщение к одурманиванию или отказ от него. Откуда поступает к детям информация о наркогенных веществах ?
Прежде всего из семьи. К 5-6 годам дошкольники знают, как и при каких обстоятельствах используются некоторые наркогенные соединения (водку и шампанское пьют по праздникам, сигареты мама курит, когда нервничает, а папа, когда работает над чем-нибудь).
Значительную роль в информированности малышей по данной проблеме играют сведения, полученные от сверстников или более старших подростков.
Безусловно, свою долю негативного влияния вносят и средства массовой информации.
Группа риска
Дополнительного внимания со стороны педагогов требуют неусидчивые и агрессивные дети, а также дети с завышенной самооценкой и истероидными чертами характера. НО ЧАЩЕ ВСЕГО ПРИОБЩЕНИЕ К ОДУРМАНИВАНИЮ ПРОИСХОДИТ В СЕМЬЯХ, ГДЕ ДЕТИ ОКАЗЫВАЮТСЯ ЗАБРОШЕННЫМИ.
Повышение педагогической культуры родителей —важный аспект в работе педагога с семьей. Воспитание ребенка
начинается
в семье
Успешность воспитания ребенка в семье и профилактика вредных привычек основывается на ряде важных принципов:
Люби своего ребенка!
Будь примером для своего ребенка!
Трудись со своим ребенком!
Покажи ребенку возможности и пределы человеческой свободы!
Жди от ребенка только таких мнений и оценок, на которые он способен в соответствии со своим возрастом!
Предоставляй ребенку возможность таких переживаний, которые будут иметь ценность воспоминаний(семейные традиции)!
Приобщай ребенка к здоровому образу жизни!
Отведи ребенка от грубости и хамства, дурного тона, дурных игр и зрелищ!
Пусть звучат в вашей семье мысли о любви, добре и общем благе, о сострадании и мужестве, о науках и красоте, о всем том, что возвышает и облагораживает душу человека!
Как готовить себя быть родителями
«Если в семье разлад, пусть восторжествует лад.
Кого мучит грубость, пусть избавиться.
Кто не умеет ласкать, пусть научиться.
Кто курит, пусть бросит.
Кто алкоголик или наркоман, пусть лечится.
Кто привык к сквернословию, пусть отвыкает.
Кто любит праздность, пусть разлюбит.
Кто труслив, пусть наберется смелости.
Кто пессимист, пусть станет оптимистом.
Кто злой, пусть станет добрым.
У кого не хватает ума, пусть набирается.
У кого нет времени, пусть найдет.
Пусть это будет нашим облагораживающим началом».
Ш.А. Амонашвили